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2019-05-10 17:08

  中职语文是中职教育教学中的基础课程,虽然只是基础课程,但却与其他课程教学有着直接的联系,并且在学生的日常生活中也十分重要,在现阶段的中职语文教学过程中,常常因为一些无法忽视的问题,使中职语文教学质量得不到提升,如教师的教学观念较为落后、教学方法过于单一等,因此教师需要根据这些问题进行适当的改善,这样才能完善中职语文教学。   一、中职语文教学存在的问题   1.教学观念较为落后   由于多数教师受到传统中职教学观念的影响,总是认为语文教学就是为了教会学生识字,直接将语文知识作为识字的工具,但是如今的中职语文教学,语文知识的作用不仅仅是识字。教师的教学观念较为落后,将会直接影响中职语文教学效率。现代中职语文教学理念的提出,要求中职语文教师不仅要教会学生基本的语文知识,更要教会学生如何为人处世,但是在实际教学过程中,教师基本上没有将这一教学理念放在心中,仍然按照传统的教学观念进行教学,使中职学生的发展受到限制,自然也就无法提高中职语文教学质量。   2.教材选用过于单一   语文作为一门基础课程,教材的选用十分重要,从实际意义上看,中职语文教材的选用往往会直接影响中职语文教学质量。目前大多数中职学校的语文教材都是由教师自行编制的,既没有代表性也没有先进性,教材内容仅仅只是对语文基础知识的概括和延伸,教材的功能性一旦减弱,自然就会降低课堂教学的质量和效率,甚至会对学生的学习兴趣产生一定的影响。   3.教学方法十分死板   从中职语文教学现状来看,大多数教师所采用的教学方法都过于死板,教师总将自己作为课堂教学的主体,而学生只能被动地接受教师所讲的知识,无法完全掌握和消化语文知识,学生自然而然就会失去学习兴趣,甚至有可能对语文学习产生厌烦心理。   二、中职语文教学问题的应对措施   1.优化教学内容   优化中职语文教学内容,要突出语文知识的实用性,体现语文这门学科的特性,这样才能达到良好的教学效果,书写、阅读、写作是优化语文教学内容的关键。字是语文表达能力的一种,人们往往会通过字来评价一个人的文化水平,因此在中职语文教学中培养学生的书写能力是必须的。任何一门学科与实际生活的联系都十分密切,因此在中职语文教学过程中将语文知识与实际生活进行结合,不仅能够提高学生的学习兴趣,更能培养学生的语文综合运用能力。为了进一步提高学生的学习兴趣,教师也可以适当引入一些生活中的实际例子,这样就能帮助学生加深对语文知识的理解。   2.突破教学方式   目前教师所采用的教学方式基本上都是以课堂教学、教材内容、教师教学为中心,这种教学方式属于封闭式教学,只会使中职语文教学变得更加狭窄,形式也过于单调,基本上与学生的实际生活相脱节,很难满足学生的学习需求。因此,在如今的中职语文教学过程中,教师一定要将封闭式教学转变为开放式教学,也就是说教师需要突破时间、空间的限制,将课堂教学与课后教学进行结合,使学生的思维得到拓展,走出教室,将自己的实际生活与语文知识结合起来。同时,教师也需要采用多样化的教学方式来开展中职语文教学亚博体育竞彩app,尤其是要让学生学会主动探究语文知识,不断地提高自身的语文综合运用能力,这样才有利于学生今后的学习和发展。   3.进行教学评价   教学评价既是对教师教学的总结,也是对学生学习成果的检验,在中职语文的教学评价过程中,教师不仅要对学生的期末、期中成绩进行评价,更要对学生平时的学习情况进行评价,并且要严格按照一定的综合比例来进行计算和评价。除了对学生的成绩进行评价,还要对学生参加课堂教学亚博体育竞彩app的情况进行评价,譬如学生参与亚博体育竞彩app的积极性、从亚博体育竞彩app中获得的情感体验等,同时还需要对学生的课后练习情况进行详细记录,以此作为学生今后考核和评定的依据。另外,除了教师对学生的评价之外,还可以采用学生自我评价、互相评价的方式,这样不仅能让学生了解自己学习的不足之处,及时进行改正,还能使全班学生有全面发展的机会,更有利于学生今后的学习和发展。   综上所述,本文就中职语文教学存在的问题与应对措施进行详细的分析,认为语文作为中职教育教学的基础课程,虽然因为一些客观因素还存在无法忽视的问题,但只要教师根据学生的实际情况来进行教学调整,及时转变自己的教学观念和教学方式,这样就能有效地提高中职语文教学效率和质量,从而为学生今后的学习打下坚实的基础。

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LittleBlack

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